第二 ， 老师可以是最重要的 。
教师是学校发展的关键 。人力资源是学校发展的第一资源 ， 而人力资源是教师的专业素质和专业化程度 ， 因此教师教学能力的薄弱直接关系到学校的兴衰 。作为一名新教师 ， 我瞄准名师 ， 立足教学常规 ， 竭尽全力 ， 不断充实基础 ， 尽最大努力实现名师目标 。
第一 ， 通过学习提升自己 。你想学习的原因很简单 ， 因为教育的地位和作用在变 ， 教学目标在变 ， 课堂在变 ， 师生关系在变 ， 角色没有及时改变 ， 又没有足够的理论支撑 ， 所以一切都很难应付 ， 尤其是作为一名新老师 。因此 ， 我努力从以下几个方面来实现 。首先 ， 阅读 。“读书会让我们的老师更好地思考 ， 远离浮躁 ， 让我们的老师更有教育智慧 ， 让我们的教育更美丽 。”朱永新教授的真知灼见深深地教会了我 ， 于是我曾经为自己规划了一个阅读计划 ， 一年集中阅读四本书 ， 这四本书是浙江省农村中小学教师素质提升工程——中小学音乐新课程教学设计、案例分析和教学评价的素材 。掌握了教学设计、教学评价、讲课和教学反思的结构框架 ， 理解了写作意图、方法和手段 。第二 ， 我上课 ， 听老师讲课 。每次公开课前 ， 我都得到了龙岗五小教导员陈端阳的指导 ， 听她的示范课 。我羡慕导师驾驭课堂教学、调控、教学设计等的能力 。这是我终身学习的榜样 。还听了优质课评课 ， 教研活动示范课 ， 老师娴熟的教学技巧 ， 流畅的教学程序 ， 互动的教学氛围 ， 这些都深深地印在我的脑海里 。我不断取长补短缩短教学成熟度 。最后听了学校不同学科的同学和老师的课 ， 吸收了课堂教学的精华 ， 丰富了我的教学风格 ， 提高了我的课堂教学水平 。
其次 ， 通过实践成就自己 。
教育是一门艺术 ， 教学本质上是一门实践艺术 ， 因此 ， 教好书是教师专业发展的第一步 。如何教好书？作为一名新老师 ， 我首先把每一节普通课都教好 。我可以根据我校学生的实际情况设定教学目标 ， 预设解决疑难问题的方法和途径 ， 基本完成每节课的教学任务 ， 逐步培养学生的学习兴趣 。其次 ， 我非常重视入职班 ， 无论是学校级还是县级 。我总是寻求陈端阳老师的指导 。陈老师从目标设定、教学方法选择、教学过程乃至课的导入和结束都做了研究和指导 ， 让我受益匪浅 ， 进步很大 。三是积极参加学区青年教师竞赛活动 ， 与骨干教师同台演出 。由此 ， 我锻炼了自己的勇气 ， 取得了不错的成绩 。四是不断总结教学经验 ， 积极参与论文写作 ， 每节公开课后写一篇讲稿 ， 每节示范课后写一篇评论稿 ， 试图通过反复实践加速专业发展 。此外 ， 我还开了一个博客 ， 用博客作为在网上交流感情的手段来提升自己 。
再次反思 ， 加速成长 。
教师音乐教学能力的提高是一个积累的过程 ， 教学反思是教师积累教学经验、提高教学质量的有效方法 。我注重每次课后反思的准备 ， 更注重公开课的教后反思和教学后记 。我可以从自我评价、他人评价、学生评价中反思自己 ， 在教学过程中不断总结和积累自己的收获、想法和感受 ， 使自己不断成长 。成长是一个没有终点的过程 ， 反思是一个没有终点的过程 。我想反思一下人生的教学过程 。
第三 ， 勤奋对于老师来说是一笔财富 。
勤奋是老师的法宝 。特别是新教师要努力学习 ， 自觉修养 ， 脚踏实地 ， 努力工作 ， 树立远大理想 ， 努力实现自己的目标 。在过去的一年里 ， 我学习了5本专著或相关学习资料 ， 参加了5到6次全县新教师培训 ， 获得了70篇阅读文摘 。并写了一篇关于学习经验的文章；参加校内外讲座55场 ， 并做好记录；校内外公开课3堂 ， 讲稿2篇 ， 评论稿2篇 ， 课后反思2篇 ， 教学总结1篇 ， 论文2篇 。作为三四年级 ， 我两年有16节音乐课 ， 有义务辅导学生表演节目；上课时间做完整的教案 ， 按时到校 ， 绝不迟到早退或缺课 ， 努力做一名合格的老师 。
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